miércoles, 29 de junio de 2011

Trabajamos con tablas en Ms-Word

Para mis alumnos de 6º grado, deben realizar las consignas en Ms-Word, luego copiar y responder las preguntas en la carpeta de informática.
La actividad será corregida en clase.

Trabajo Práctico Nº.......                                        Fecha:……./……./………

Ciencias Sociales: Argentina, nuestro país

1)        Abran el programa.
2)        Confeccionen una tabla con tres columnas; en una coloquen los números de referencia, en otra los nombres de todas las provincias y en la otra, sus capitales. Busca la información en tu libro de ciencias o en Internet.
3)        Tiene que quedar como esta:


REF.
PROVINCIA
CAPITAL
5
Buenos Aires
La Plata
3
Catamarca
San Fernando del Valle de Catamarca
4
Chaco
Resistencia
2
Mendoza
Mendoza


Las consignas para el armado de la tabla son:
A-        Encabezados de columna: Arial, tamaño 12, negrita, color: blanco, alineación centrada.
B-        Palabras de la lista: Arial, tamaño 10, normal, color: automático, alineación a la izquierda.
C-        Posición de la tabla: centrada.
D-        Ajusten el texto.
E-        Ahora, acomoden los nombres de las provincias por orden alfabético.
F-        Coloquen color de relleno y bordes a la tabla.

Respondan:
§  ¿Qué es una celda?
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§  ¿Cómo nos desplazamos de una celda a otra?
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§  ¿Qué pasos se deben seguir para confeccionar una tabla?
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§  ¿Cómo se aplica un fondo de color?
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§  ¿Cuáles son los pasos a seguir para ordenar los datos alfabéticamente?
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§  ¿Cuántas filas y/o columnas se pueden agregar?
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martes, 7 de junio de 2011

Comenzamos a retocar imagenes con PhotoShop

¿Qué es el PhotoShop?

PhotoShop, es una de las herramientas de software para el tratamiento de imagen más potente hoy en día.
 PhotoShop está principalmente orientado a tratar y manipular imágenes,  una vez introducida la imagen en el programa podrías retocarla, transformarla y editarla con un sinfín de posibilidades.

Comenzamos la actividad leyendo para la próxima clase desde la página nº 33 del cuadernillo de informática: sobre Las Capas.
Luego la tarea a realizar en la computadora es la siguiente:

Practico 1: MARCO DE FOTOGRAFIA

Aprenderemos a crear un marco que aplicaremos para nuestras fotografías, para darles un efecto muy aparente. Para ello debes seguir los siguientes  pasos:
El resultado final será similar al siguiente:


Fondo Desaturado








Fondo Desenfocado






Primer paso: Archivo -> Abrir (buscar la imagen). Lo primero que hacemos es doble clic en la pestaña Capa y luego con la herramienta selección, seleccionar la parte de la foto que queramos que salga enmarcada, hacer clic derecho dentro de la selección y transformar selección, luego en el Menú Editar -> transformar -> perspectiva y la giramos un poco.
Segundo paso: hacer clic en la herramienta mover y luego en el botón Aplicar, luego en el Menú Edición -> Copiar, Menú capa -> nueva, y por último Edición -> pegar  para crear una capa solo con lo que hemos seleccionado.
Tercer paso:
Vamos a las opciones de fusión de la nueva capa creada (capa 1) haciendo clic derecho, seleccionar la última casilla y le asignamos un trazo del color y el grosor que queramos, y le añadimos una sombra paralela con los siguientes valores:
Opacidad: 75%
Ángulo: 50º
Distancia: 29px
Extensión 39%
Tamaño: 111px
Cuarto paso:
Por último en la capa fondo (capa 0), podemos desaturar (Imagen - Ajustes - Desaturar), o podemos poner un desenfoque de lente (Filtro - desenfocar - Desenfoque de lente), o cualquier otro efecto que queramos aplicarle.
Quinto paso: cuando la imagen este terminada ir al Menú -> Guardar como, colocar el nombre marcofoto y elegir el formato,jpg

Practicar con otras 3 (tres) imágenes más  lo mismo pero
 aplicando otros valores y efectos.

sábado, 4 de junio de 2011

La Alfabetización y los Adolescentes

Video sobre la alfabetización digital.




Un nuevo modo de enseñar y aprender

Docentes y estudiantes coinciden en que la llegada de las computadoras portátiles a la escuela significará un estímulo, una atracción al momento de participar en las clases.
En sintonía con lo que expresan otros maestros y alumnos que ya están atravesando la experiencia, y con lo que observan la mayoría de los profesionales que han analizado la implementación de la iniciativa, consideran que el programa Conectar igualdad, está  entre el modo tradicional de enseñar y aprender. "La dinámica de la clase cambia por completo", señala Penella -profesor de tecnología-
El programa propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en propuestas didácticas que apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizajes.
La iniciativa recupera y valoriza la escuela pública, traza nuevos puentes entre comunidad y escuela, reduce las brechas digitales y construye una política  universal de inclusión digital de alcance federal, con lo que revierte así la desigualdad social entre zonas geográficas urbanas y rurales.
Las netbooks facilitan la inclusión de las tecnologías en las aulas, promueven prácticas educativas innovadoras y potencian nuevas experiencias de aprendizaje.
El portal Educ.ar y el Canal Encuentro desarrollan un banco de recursos y materiales digitales para hacer más fácil el trabajo escolar en el aula y en el hogar.
El empleo de las TIC debe ocupar un lugar estratégico en la agenda educativa de las escuelas, con el fin de lograr aprendizajes significativos en el marco de la sociedad de conocimiento.

Revista El Monitor - Nº 25 - Noviembre  2010